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专家谈逻辑狗
逻辑狗——开启智慧之门的金钥匙

--中国教育学会会长 顾明远

该学具趣味性强,操作性强,通过各种有趣的游戏,让幼儿学会自主学习,主动发展。

--北京市北海幼儿园园长 柳茹

逻辑狗通过幼儿感兴趣的内容及操作形式,引领孩子进入专心的历程,培养其敏捷、细致、准确的观察力及良好的逻辑思维能力,很适合幼儿自主学。

--北京师范大学实验幼儿园园长 张澜

该思维训练学具使用安全,方便,色彩明亮,富有创新意识,能够极大地提高孩子的学习兴趣。

--国务院机关幼儿园园长 陈文平

逻辑狗理念
2015-06-07
逻辑狗为什么要按照序号循序使用

  在逻辑狗的使用过程中,如果没有什么特殊的事情,小编建议大家是要按照逻辑狗的序号循环使用,至于为什么,小编就给大家讲讲为什么要按照序号循序使用

 

逻辑狗为什么要按照序号循序使用


  科学的学习原则
  逻辑狗设计和编排的原则就是,我们常说的斯金纳的“程序学习法”,强调小步子、螺旋式上升的学习原则,这也是符合幼儿时期,孩子们的思维和发展认知特点进行的,因此,孩子们在使用逻辑狗的时候,最好尊重逻辑狗的设计和编排原则。


  统内在的程序学习的编排结构
  正常情况下,在没有其他约束的条件之下,孩子们都是对自己感兴趣的题目有吸引力,在做题的时候,也会倾向于选择自己会做的题目训练,但是,这就违背了逻辑狗系统内在的程序学习的编排结构,不利于孩子的思维发展。


  不利于孩子的发展
  如果在使用逻辑狗的时候,不按照序号顺序进行,对于孩子们来讲也是不好的,这不利于孩子循序渐进的操作与难易交替的进行,不利于儿童学习水平的提高,同时,更不利于孩子良好学习习惯的形成,而且,学习到的知识也不系统性,作用效果不大。


  根据上面的这些解释,我们可以看出,对孩子们进行逻辑狗思维训练,要根据逻辑狗的序号安排进行最好。

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